як жертва незрозумілих реформ у виші я дуже співчуваю дітям.
та й після своєї педагогічної практики я зрозуміла, що в школі про дітей думають в останню чергу. винятки, звичайно, є (в особі кількох учителів), але це не впливає на бажання вести дитину до школи взагалі, не кажучи вже про шестиденку.