Мали місце кілька масштабних експериментів і нововведень, крім підвищення зарплати. Саме тоді впровадили "нульовий" клас. Наскільки пам"ятаю, малюкам дуже подобалося. Вчителі почали звикати, що є варіанти виховання, крім армійської муштри. Впровадили курс інформатики. Який би він не був смішний з точки зору сьогодення, але тоді це був справжній прорив. Впровадили курс етики і психології родинного життя. До цього все статеве виховання обмежувалася тим, що десь у середніх класах вчителька виганяла хлопчиків з класу, а дівчатам розповідала про місячні і вагітність - от і все виховання. Звісно, нововведення не скрізь впроваджувалися ефективно чи мудро, але, принаймні, якийсь зсув намітився, бо до цього школа була чимось подібним до війська, тільки для малоліток. На жаль, я змушений констатувати (не тільки у сфері освіти), що ми тепер відкочуємося навіть не до 1991-го року, а як би не до періоду ще раніше 1984 р. А там були Андропов з його лінійним розумінням дисципліни і ефективності, і Брежнєв з його вірою, що на врожайність впливають постанови ЦК КПРС.